De plantio a teatro musical, conheça alguns dos projetos das escolas municipais

Joelma Reis contando história às crianças do CEI-85, unidade escolar que fica no Jardim Montreal, na Zona Oeste da cidade.

Com a retomada cada vez mais próxima da normalidade, as unidades escolares vêm realizando diversas atividades com estudantes da Rede Municipal de Ensino. As ações vão de plantio de mudas a teatros musicais.

É o caso da E.M. “Professora Ana Cecília Falcato Prado Fontes”, no Jardim Renascer, na Zona Norte da cidade. Em vários dias, a equipe escolar reuniu familiares e estudantes para uma série de exercícios. Com o projeto intitulado “Sondagem Presencial”, foram promovidos vários momentos de socialização entre os alunos e a equipe docente. “A escola abriu suas portas para receber os alunos, com todo carinho e atenção, de acordo com todos os protocolos preventivos à pandemia necessários”, comenta a diretora da escola, Gilvonete Shimitz.

O orientador pedagógico Murilo Brizola destaca sobre a recepção das crianças. “Promovemos entrada com música, visita do palhaço ‘Tico Siricutico’, brincadeiras e entrega de presente para as crianças, que foram carinhosamente preparados pelas professoras. Os alunos tiveram momentos de interação e as devolutivas foram as melhores possíveis”, relembra.

Na Zona Leste da cidade, na E.M. “Quinzinho de Barros”, que fica na Vila Hortência, foi realizada a atividade “Hora da História”. Trata-se de uma releitura da “Ópera Caipira”, da Cia Tempo de Brincar, dos artistas Elaine Buzato e Valter Silva. O trabalho contou com o recurso de teatro de sombras, com uso de um retroprojetor e trechos das músicas da trilha sonora que embala esse enredo, além de um cenário e da participação das personagens interagindo com as crianças.

“O mês de outubro, em nossa escola, é cheio de cores, encanto e amores. O intuito foi promover às crianças a apreciação estética, o resgate da tradição oral, a leitura de histórias e o contato com o recurso do teatro de sombras”, conta a orientadora pedagógica e idealizadora do projeto, Priscila Borges Ribeiro Oliveira. “O momento foi recheado de emoção, que ficou notável nos olhinhos marejados, nos sorrisos, mesmo que cobertos pelas máscaras, mas percebidos pelos corações sensíveis, pois a hora da história trouxe um carinho para a alma”, completa.

Também na Zona Leste, o CEI-66 “Fraternidade Feminina Cruzeiro do Sul”, que fica na Vila Haro, alegrou as crianças com a realização do teatro musical “Os Saltimbancos”. A equipe deu um show de fantasia e magia.

O CEI-62 “Monsenhor Antônio Simon Sola”, na Parada do Alto, realizou uma série de atividades, como plantio de mudas, cultivo de horta, além da realização de um teatro com bonecos em parceria com a Guarda Civil Municipal (GCM).

A equipe escolar também aproveitou a campanha do Outubro Rosa e participou com os profissionais vestindo roupas com a cor da iniciativa. A mesma ação alusiva foi adotada pela equipe do CEI-16 “Professora Beatriz de Moraes Leite Fogaça”, unidade que fica na Vila Carvalho.

No Jardim Montreal, na Zona Oeste de Sorocaba, as crianças do CEI-85 “Maria Regina Antonioli Godoy” ficaram surpresas com o talento da auxiliar de Educação Joelma Reis na contação de história “As tranças de Bintou”. Os pequenos interagiram cantando e se divertindo muito.

Ainda, na E.M. “João Batista Larizzatti Júnior”, no Altos do Ipanema, as crianças participaram do plantio de mais de 30 mudas de árvores na ação realizada em parceria com a Secretaria do Meio Ambiente, Proteção e Bem-Estar Animal (Sema).

Foram plantadas mudas de palmeira, sapucaia, goiabeira, amoreira, aroeira e ipê. “Além de, no futuro, proporcionar sombra e aumentar o contato das crianças com a natureza, a ação teve como objetivo estimular a consciência ambiental de todos os envolvidos”, explica o diretor da unidade, Daniel Merlin.

Na E.M. “Professor Milton Santos”, no Wanel Ville, foi ralizada uma “Mostra cultural em comemoração às famílias”. O evento seguiu de 22 a 25 de outubro. Ação teve como objetivo compartilhar as atividades desenvolvidas pelas crianças da Educação Infantil e do Ensino Fundamental. O trabalho contou, ainda, com cordéis, arte em argila e releitura de obras de arte, entre outras belíssimas exposições.

A diretora da escola, Ana Paula Rodrigues Sanches, avalia ser uma atividade muito importante também no sentido de aproximar escola e família. “Esta é uma homenagem aos familiares, por meio das interações, percepções e produções dos estudantes, em um movimento dinâmico, carinhoso e repleto de aprendizagens sobre si e o outro”, pontua.

“Essa homenagem traz a ideia sobre a importância da família para as crianças, tanto naquilo que é singular, quanto a questão plural”, salientou a orientadora pedagógica, Adilene Cavalheiro. “Entendemos que esse tema é muito importante para as crianças. É o vínculo com as pessoas que forma esse primeiro núcleo de convivência delas”, conclui a professora Estela Migliorini.

Educação – Agência de Notícias