Fotos: Secom/ Verônica Ferreira
Sophia Gonçalves Campos, estudante do 4º ano da Escola Municipal “Benedicto Cleto”, foi premiada, na manhã da segunda-feira (4), por vencer o concurso “Ao volta da Ibero-América”, organizado anualmente, desde 2012, pela Veolia América Latina e pela Organização dos Estados Ibero-americanos (OEI).
Sara Dalsin, coordenadora de Informação e Social da Veolia, explica que o projeto visa promover, entre as crianças latino-americanas e ibéricas, cada vez mais conhecimento e conscientização sobre o meio envolvente. No programa, são abordados temas, porquê: proteção dos ecossistemas e da biodiversidade; economia circunvalar (gestão mais eficiente dos recursos naturais); energias renováveis; reciclagem, entre outros.
A premiação traz o reconhecimento do trabalho dos estudantes, estimulando a reflexão entre os alunos. Neste ano, o critério para avaliação do concurso foi o desenvolvimento de um curta-metragem e a premiada foi a Sophia, apresentando o “Projeto SOS Tartarugas Marinhas”.
A aluna argumentou alegremente sobre seu projeto vencedor. “Expliquei que as tartarugas ficam doentes porque jogam muito lixo no mar, muito porquê na rua e nos rios, e que podem impactar o meio envolvente também. […] Minha mãe e os professores me ensinaram a reciclar o lixo sempre que provável”, conta, sorridente, a vencedora do concurso.
Representando a Secretaria da Ensino (Sedu), prestigiaram a premiação as gestoras de Desenvolvimento Educacional, Patrícia Justo Machado e Flávia Arruda Costa. “Quero agradecer a Veolia pela parceria, a toda equipe da escola e a todos que diretamente ou indiretamente contribuíram para esse projeto. Essas ações que preservam o meio envolvente são muito importantes, pois não atingem somente as crianças, sensibilizam toda a comunidade escolar e o entorno dela”, comenta a gestora Patrícia.
A diretora da E.M. “Benedicto Cleto”, Rosana Oliveira Rocha, relata porquê foi trabalhar com esse tema na grade escolar. “O projeto trouxe para as crianças uma conscientização sobre a valimento da sustentabilidade, da reciclagem e meio envolvente. Foi provável fazer diversas atividades, tanto relacionadas ao lixo doméstico, quanto ao oceânico. […] Trouxe um explicação para todas as turmas de que as ações impactam. É ótimo porque isso não se limita aos estudantes, isso também chega nas famílias, que acabam sendo sensibilizadas pelas crianças”, conclui.
